Concepto de Sistema
La TGS ha sido objeto de controversia por varias razones: la primera tiene que ver con la falta de elementos formales que permitan validar los análisis que se hacen sobre un determinado sistema; la segunda, consecuencia de la anterior, es la posibilidad de hacer innumerables análisis de un mismo sistema, debido a que corresponde a un proceso subjetivo realizado por las personas; la tercera, corresponde a la contradicción entre en planteamiento absolutista de considerar todo lo que existe como un sistema y lo relativo de la aplicación del concepto mismo.
Teniendo en cuenta lo anterior, uno de los aspectos que se deben revisar como parte, no de la definición de sistema, sino como elemento de la aplicación del concepto, es lo referente a la perspectiva, enfoque, punto de vista y cosmovisión del análisis.
En este caso cada uno de los términos anteriores van a ser definidos por separado, ya que no necesariamente se encuentra que sean sinónimos.
La Perspectiva es el aspecto que presentan, en relación al lugar desde donde se miran, los objetos vistos a distancia o considerados como un todo.
El Enfoque es analizar, estudiar o examinar un asunto para adquirir una visión clara de él y resolverlo acertadamente.
El Punto de Vista es el criterio, manera de juzgar o considerar algo.
La Cosmovisión es la manera de ver e interpretar el mundo.
El siguiente enunciado puede ser analizado desde varios puntos de vista:
En la ciudad de Manizales hay tres policías por cada uno de sus habitantes
Un lector de la frase puede considerar que la ciudad de Manizales es muy segura por que cada habitante puede ser protegido por tres policías; otro a su vez estimar que la ciudad es muy insegura pues es necesario que haya tres policías para cuidar a cada uno de sus habitantes.
Para O’Connor y McDermott (1999) la perspectiva es un punto de vista, y consideran que existe la perspectiva objetiva, que consiste en mirar desde afuera del sistema hacia adentro; la perspectiva subjetiva que implica mirar desde adentro del sistema hacia afuera; y la perspectiva sistémica (pensamiento sistémico) conformada por la combinación de las dos anteriores.
Para van Gigch (1987) existen las perspectivas introspectivas y extrospectiva. La primera, se aplica al proceso de mejoramiento de un sistema (asegurar que un sistema opere de acuerdo con las expectativas) y tiene que ver con el análisis hacia el interior del mismo y hacia sus elementos para concluir que la solución de los problemas del sistema se encuentra dentro de sus límites. La segunda, se aplica al proceso de diseño de un sistema (crear una configuración óptima) y se refiere a la comprensión del mismo en relación con todos los demás sistemas mayores y que están en interfaz con él.
A su vez relaciona los aspectos que influencian la cosmovisión de un analista:
Teniendo en cuenta lo anterior, uno de los aspectos que se deben revisar como parte, no de la definición de sistema, sino como elemento de la aplicación del concepto, es lo referente a la perspectiva, enfoque, punto de vista y cosmovisión del análisis.
En este caso cada uno de los términos anteriores van a ser definidos por separado, ya que no necesariamente se encuentra que sean sinónimos.
La Perspectiva es el aspecto que presentan, en relación al lugar desde donde se miran, los objetos vistos a distancia o considerados como un todo.
El Enfoque es analizar, estudiar o examinar un asunto para adquirir una visión clara de él y resolverlo acertadamente.
El Punto de Vista es el criterio, manera de juzgar o considerar algo.
La Cosmovisión es la manera de ver e interpretar el mundo.
El siguiente enunciado puede ser analizado desde varios puntos de vista:
En la ciudad de Manizales hay tres policías por cada uno de sus habitantes
Un lector de la frase puede considerar que la ciudad de Manizales es muy segura por que cada habitante puede ser protegido por tres policías; otro a su vez estimar que la ciudad es muy insegura pues es necesario que haya tres policías para cuidar a cada uno de sus habitantes.
Para O’Connor y McDermott (1999) la perspectiva es un punto de vista, y consideran que existe la perspectiva objetiva, que consiste en mirar desde afuera del sistema hacia adentro; la perspectiva subjetiva que implica mirar desde adentro del sistema hacia afuera; y la perspectiva sistémica (pensamiento sistémico) conformada por la combinación de las dos anteriores.
Para van Gigch (1987) existen las perspectivas introspectivas y extrospectiva. La primera, se aplica al proceso de mejoramiento de un sistema (asegurar que un sistema opere de acuerdo con las expectativas) y tiene que ver con el análisis hacia el interior del mismo y hacia sus elementos para concluir que la solución de los problemas del sistema se encuentra dentro de sus límites. La segunda, se aplica al proceso de diseño de un sistema (crear una configuración óptima) y se refiere a la comprensión del mismo en relación con todos los demás sistemas mayores y que están en interfaz con él.
A su vez relaciona los aspectos que influencian la cosmovisión de un analista:
- Premisas de hecho y de valor; se tienen a partir de pruebas o de información. Las premisas de hecho se refieren a pruebas técnicas o a información desprovista de atributos con un tratamiento evaluativo. Las premisas de valor son consideraciones valorativas.
- Supuestos en relación con los elementos del problema; son los puntos de vista definidos y sostenidos sobre aspectos particulares del problema.
- Estilos cognoscitivos; es la forma en la cual un individuo realiza actividades perceptuales e intelectuales.
- Sistema de investigación entre datos y resultados; corresponde al proceso dirigido a la adquisición de conocimiento.
Sistema
Distintos autores han definido el concepto de Sistema, las definiciones se diferencian básicamente por el aspecto sobre el cual se hace énfasis:
Conjunto de partes coordinadas y en interacción para alcanzar un objetivo
Para el desarrollo del módulo se ha tomado la siguiente definición, y se revisan cada uno de los componentes de la misma.
Conjunto de elementos dinámicamente relacionados entre sí, que realizan una actividad para alcanzar un objetivo, operando sobre entradas y proveyendo salidas procesadas. Se encuentra en un medio ambiente y constituye una totalidad diferente de otra
Como ejemplos se pueden mencionar:
Aunque la revisión de cada uno de los componentes de la definición se hace por separado con el fin de dar organización al documento. Vale la pena indicar que al aplicar la misma para el estudio de un sistema en particular, todos esos componentes deben ser considerados al mismo tiempo, en la medida que unos afectan las características de los otros, incluso del sistema mismo y viceversa. En la explicación de unos aspectos, inevitablemente deben utilizarse los otros.
Depende del analista la aplicación del concepto a un caso particular, el proceso y los resultados pueden ser diferentes de acuerdo con el conocimiento, la experiencia, y las circunstancias específicas que existan.
Conjunto de partes coordinadas y en interacción para alcanzar un objetivo
- Grupo de partes que interactúan bajo las influencias de fuerzas en alguna interacción definida
- Totalidad distinguible en un entorno o ambiente en el cual interactúa, compuesta a su vez de elementos que interactúan también
- Todo aquello que tiene un objetivo
- Grupo de unidades combinadas que forman un todo Organizado
- Un todo integrado cuyas propiedades esenciales surgen de las relaciones entre sus partes
- Un grupo de componentes interrelacionados que trabajan en conjunto hacia una meta común mediante la aceptación de entradas y generando salidas en un proceso de transformación organizado
Para el desarrollo del módulo se ha tomado la siguiente definición, y se revisan cada uno de los componentes de la misma.
Conjunto de elementos dinámicamente relacionados entre sí, que realizan una actividad para alcanzar un objetivo, operando sobre entradas y proveyendo salidas procesadas. Se encuentra en un medio ambiente y constituye una totalidad diferente de otra
Como ejemplos se pueden mencionar:
- Ser humano
- Flor
- Computador
- Reloj
- Robot
- Curso de Teoría de Sistemas
Aunque la revisión de cada uno de los componentes de la definición se hace por separado con el fin de dar organización al documento. Vale la pena indicar que al aplicar la misma para el estudio de un sistema en particular, todos esos componentes deben ser considerados al mismo tiempo, en la medida que unos afectan las características de los otros, incluso del sistema mismo y viceversa. En la explicación de unos aspectos, inevitablemente deben utilizarse los otros.
Depende del analista la aplicación del concepto a un caso particular, el proceso y los resultados pueden ser diferentes de acuerdo con el conocimiento, la experiencia, y las circunstancias específicas que existan.
Elemento
Se define Elemento como la parte integrante de una cosa o porción de un todo. También se puede hacer referencia al elemento utilizando los términos Parte y Órgano, eso depende del tipo de sistema que se esté evaluando, por ejemplo sistemas vivos o empresariales.
De los elementos de un sistema puede decirse que:
Como ejemplos se pueden mencionar:
De los elementos de un sistema puede decirse que:
- Tienen características particulares que afectan o se ven expresadas en las características del sistema total. A su vez las características del sistema afectan o influyen en las características de los elementos. Esta particularidad se da en la medida en que el elemento está relacionado con otros
- Depende del analista del sistema determinar con qué detalle y qué elementos considerar en el momento en el cual evalúa un sistema
- Un elemento puede considerarse como un sistema, en este caso se denomina Subsistema
Como ejemplos se pueden mencionar:
- Partes de un computador: Unidad central de proceso (CPU), teclado, monitor y ratón
- Partes de una planta: Hojas, flor, tallo y raíz
- Partes de una flor: Pétalos, estambres, filamentos, estigma y óvulos
- Partes de un ser humano: Una analista puede considerar que un ser humano está formado por cabeza, tronco y extremidades; otro a su vez, estimar que los componentes son sistema digestivo, sistema circulatorio, sistema endocrino y sistema nervioso
- Fichas de un rompecabezas: El rompecabezas sólo tendrá sentido en la medida en que las fichas que lo componen, se ubiquen en el sitio que corresponde y tengan relación con la forma y el color de las demás que están a su alrededor
- Profesor y estudiantes del curso de Teoría de Sistemas
Relación
Se define como Relación a la situación que se da entre dos cosas, ideas o hechos cuando por alguna circunstancia están unidas de manera real o imaginaria.
También se puede hacer referencia a la relación utilizando los términos: Unión, Conexión, Interacción o Enlace.
Los siguientes son ejemplos de relaciones:
En el libro Introducción al Pensamiento Sistémico de O’Connor y McDermott (1999), se hace referencia a las relaciones entre las partes de un sistema y como su influencia mutua es más importante que la cantidad de partes o el tamaño de las mismas. Igualmente que, las relaciones y los sistemas pueden ser simples o complejos.
Hay dos formas diferentes en las cuales un sistema es complejo:
Las nuevas conexiones entre las partes de un sistema añaden complejidad, y al añadir una pieza se crean muchas conexiones nuevas, entonces el número de conexiones no aumenta de manera proporcional sino exponencial.
Un sistema muy complejo será el que tenga muchas partes o subsistemas que puedan cambiar a diferentes estados al interactuar unos con otros
Se plantea la importancia de las relaciones entre las diferentes partes de un sistema para determinar el funcionamiento del mismo, de modo que cada parte puede influir en el comportamiento del conjunto.
Todas las partes de un sistema son dependientes entre sí y todas mantienen una interacción recíproca.
A partir de las relaciones entre los elementos de un sistema se generan propiedades que la totalidad no tendría de no existir tales relaciones, como:
El conocimiento de las relaciones presentes en un sistema puede ser utilizado para producir cambios en el mismo a partir de la propagación de la influencia que puede producirse en él. Si se conoce el sistema se pueden predecir los efectos, es posible modificarlo para obtener efectos positivos y reducir en lo posible los negativos.
Al hablar de las relaciones en un sistema, surge el concepto de Estructura, ya que corresponde con la forma de las relaciones que mantienen los elementos del conjunto.
La estructura en un sistema es un componente que es permanente o cambia lenta u ocasionalmente. Se diferencia del concepto de Proceso ya que éste tiene que ver con elementos en cambio continuo.
A continuación se analizan diferentes tipos de estructuras que pueden estar presentes en los sistemas. Es posible encontrarlas combinadas en la medida que el sistema sea más complejo.
Ejemplos de este tipo de estructura lo constituyen las redes en estrella o los gobiernos centralizados.
También se puede hacer referencia a la relación utilizando los términos: Unión, Conexión, Interacción o Enlace.
Los siguientes son ejemplos de relaciones:
- Enlace químico: Los diferentes átomos que componen una molécula se unen por medio de enlaces químicos
- Palabras de enlace en un mapa conceptual: Palabras que sirven para unir los conceptos y señalar el tipo de relación que existe entre ambos
- Axón y dendritas de la neurona: En el cerebro el axón de una neurona se conecta con las dendritas de otra
- Cables: Los diferentes elementos de un computador se conectan a través de cables
En el libro Introducción al Pensamiento Sistémico de O’Connor y McDermott (1999), se hace referencia a las relaciones entre las partes de un sistema y como su influencia mutua es más importante que la cantidad de partes o el tamaño de las mismas. Igualmente que, las relaciones y los sistemas pueden ser simples o complejos.
Hay dos formas diferentes en las cuales un sistema es complejo:
- Complejidad de detalle: El sistema tiene muchas partes y muchas relaciones.
En este caso suele haber alguna forma de simplificar, agrupar u organizar este tipo de detalle, y sólo hay un lugar para cada pieza - Complejidad dinámica: Los elementos se relacionan unos con otros de muchas formas distintas, porque cada parte puede tener diferentes estados, de modo que unas cuantas partes pueden combinarse de miles de formas diferentes.
Las nuevas conexiones entre las partes de un sistema añaden complejidad, y al añadir una pieza se crean muchas conexiones nuevas, entonces el número de conexiones no aumenta de manera proporcional sino exponencial.
Un sistema muy complejo será el que tenga muchas partes o subsistemas que puedan cambiar a diferentes estados al interactuar unos con otros
Se plantea la importancia de las relaciones entre las diferentes partes de un sistema para determinar el funcionamiento del mismo, de modo que cada parte puede influir en el comportamiento del conjunto.
Todas las partes de un sistema son dependientes entre sí y todas mantienen una interacción recíproca.
A partir de las relaciones entre los elementos de un sistema se generan propiedades que la totalidad no tendría de no existir tales relaciones, como:
- Estabilidad: Ésta depende de la cantidad, tamaño y diversidad de subsistemas que abarque el sistema, y el tipo y grado de conectividad que exista entre ellos.
- Muchos sistemas complejos son particularmente estables, y por tanto resistentes al cambio. No puede haber estabilidad sin resistencia.
- Efecto de palanca: Corresponde a la posibilidad de cambiar repentinamente un sistema si se emprenden las acciones apropiadas. El cambio que se necesita o requiere resulta sorprendentemente fácil si se identifican las conexiones apropiadas.
- El efecto de palanca se logra al saber dónde intervenir para obtener un gran resultado con un pequeño esfuerzo, en lugar de malgastar energía, en tirar o empujar directamente, es necesario observar las conexiones que sujetan la parte que se quiere mover.
- El efecto de palanca se logra por que hay algunas partes y relaciones que son más importantes que otras y ejercen un mayor grado de control en el sistema.
- Efecto secundario: Consecuencia no esperada de la conectividad de las piezas de un sistema.
El conocimiento de las relaciones presentes en un sistema puede ser utilizado para producir cambios en el mismo a partir de la propagación de la influencia que puede producirse en él. Si se conoce el sistema se pueden predecir los efectos, es posible modificarlo para obtener efectos positivos y reducir en lo posible los negativos.
Al hablar de las relaciones en un sistema, surge el concepto de Estructura, ya que corresponde con la forma de las relaciones que mantienen los elementos del conjunto.
La estructura en un sistema es un componente que es permanente o cambia lenta u ocasionalmente. Se diferencia del concepto de Proceso ya que éste tiene que ver con elementos en cambio continuo.
A continuación se analizan diferentes tipos de estructuras que pueden estar presentes en los sistemas. Es posible encontrarlas combinadas en la medida que el sistema sea más complejo.
- Lineal: Los elementos se encuentran uno después del otro. Para referirse a esta estructura se pueden utilizar los términos Cadena o Secuencia.
- Circular: Los elementos se encuentran uno después del otro, pero no existe un principio o fin de la secuencia. De acuerdo con su uso se pueden utilizar los términos Ciclo o Anillo.
- Centralizada: Los elementos se encuentran unidos a uno que se denomina el central.
Ejemplos de este tipo de estructura lo constituyen las redes en estrella o los gobiernos centralizados.
- Matricial: Los elementos se disponen en filas y columnas; se asocia a la idea de tener varias estructuras lineales unidas.
- Jerárquica: Los elementos mantienen una relación de dependencia entre ellos, hay elementos en niveles superiores y elementos en niveles inferiores.
- Descentralizada: A diferencia de las estructuras anteriores no existen secuencias, elementos centrales o dependencia entre los elementos. Es conocida también como estructura en Red.
Objetivo
Los Objetivos son conocidos como Propósitos, Finalidades, Logros, Misiones, Visiones o Metas; la denominación depende del alcance de los mismos y/o del momento en el tiempo para el cual son definidos.
Los objetivos determinan el funcionamiento del sistema, para lograrlos deben tenerse en cuenta tanto los elementos, las relaciones, como los insumos y lo producido por el mismo, de manera que estén coordinados y el sistema tenga validez y significado.
El enfoque de sistemas y la aplicación de los procesos que plantea dependen de la definición de los objetivos del sistema, para luego identificar la mejor manera de lograrlos de forma que todos los aspectos involucrados se den de modo óptimo. Los objetivos permiten cohesionar todos los aspectos relacionados con el sistema.
Según van Gigch (1987), los objetivos tienen múltiples facetas y cambian continuamente en el contexto del sistema dinámico de las organizaciones, cuya razón de ser es el servicio de esos objetivos. Para Churchman (1981), los objetivos permiten medir la forma del comportamiento del sistema de manera total. Otros autores consideran que los objetivos corresponden a la declaración de principios por los cuales se debe regir el sistema.
Según Churchman (1981), existe una falacia común al establecer objetivos, ya que se pone énfasis en lo evidente o lo obvio; pero no se determinan objetivos verdaderos y operacionales que puedan ser medidos, y con la medición se pueda determinar la calidad del comportamiento del sistema o su operación.
Latorre (1996) sugiere la definición de indicadores para medir el cumplimiento de los objetivos de un sistema. Igualmente, existe el concepto de meta para estimar el impacto de las acciones que buscan cumplir con un objetivo y determinar la duración de las mismas en el tiempo. Los objetivos se miden sobre los flujos de salida del sistema.
Antes de terminar, vale la pena anotar que la definición de objetivos reales de un sistema debe tener en cuenta las restricciones de las condiciones bajo las cuales debe operar el mismo (ambiente).
Algunos ejemplos de objetivos son:
Existen varios tipos de entradas a los sistemas:
Recursos operacionales: Utilizados para transformar otros recursos (máquinas, equipos, instalaciones, herramientas, instrucciones, utensilios, etc.)
Los objetivos determinan el funcionamiento del sistema, para lograrlos deben tenerse en cuenta tanto los elementos, las relaciones, como los insumos y lo producido por el mismo, de manera que estén coordinados y el sistema tenga validez y significado.
El enfoque de sistemas y la aplicación de los procesos que plantea dependen de la definición de los objetivos del sistema, para luego identificar la mejor manera de lograrlos de forma que todos los aspectos involucrados se den de modo óptimo. Los objetivos permiten cohesionar todos los aspectos relacionados con el sistema.
Según van Gigch (1987), los objetivos tienen múltiples facetas y cambian continuamente en el contexto del sistema dinámico de las organizaciones, cuya razón de ser es el servicio de esos objetivos. Para Churchman (1981), los objetivos permiten medir la forma del comportamiento del sistema de manera total. Otros autores consideran que los objetivos corresponden a la declaración de principios por los cuales se debe regir el sistema.
Según Churchman (1981), existe una falacia común al establecer objetivos, ya que se pone énfasis en lo evidente o lo obvio; pero no se determinan objetivos verdaderos y operacionales que puedan ser medidos, y con la medición se pueda determinar la calidad del comportamiento del sistema o su operación.
Latorre (1996) sugiere la definición de indicadores para medir el cumplimiento de los objetivos de un sistema. Igualmente, existe el concepto de meta para estimar el impacto de las acciones que buscan cumplir con un objetivo y determinar la duración de las mismas en el tiempo. Los objetivos se miden sobre los flujos de salida del sistema.
Antes de terminar, vale la pena anotar que la definición de objetivos reales de un sistema debe tener en cuenta las restricciones de las condiciones bajo las cuales debe operar el mismo (ambiente).
Algunos ejemplos de objetivos son:
- Lápiz: Un lápiz puede ser utilizado para escribir, borrar, hacer experimentos, señalar y darle uso al sacapuntas
- Poema de amor: Un poema de amor tiene como objetivos enamorar a una mujer o a un hombre, y suscitar diferentes emociones en la persona que lo lee
- Mapa conceptual: Servir de elemento para hacer resúmenes y esquemas, y como herramienta de negociación de significados en una clase
- Computador: Un computador puede ser utilizado para procesar información, como elemento de comunicación entre las personas, y como herramienta de enseñanza
Existen varios tipos de entradas a los sistemas:
- Energía: Se utiliza para mover y dinamizar el sistema
- Materia: Son los recursos que el sistema utiliza para producir salidas (productos o servicios), que a su vez pueden ser:
Recursos operacionales: Utilizados para transformar otros recursos (máquinas, equipos, instalaciones, herramientas, instrucciones, utensilios, etc.)
Salida
Es el resultado final de la operación o procesamiento de un sistema. Se puede hacer referencia a la salida utilizando el término Output.
Los flujos de salida le permiten al sistema exportar el resultado de sus operaciones al medio ambiente.
Algunos ejemplos de salidas de sistemas son:
Los flujos de salida le permiten al sistema exportar el resultado de sus operaciones al medio ambiente.
Algunos ejemplos de salidas de sistemas son:
- Ser humano: Lágrimas, gas carbónico, sonidos e ideas
- Computador: Energía calórica e información
- Carro: Gas carbónico y energía cinética
- Departamento de mercadeo de una empresa: Reportes y solicitudes de compra
Sinergia
La palabra Sinergia viene del griego syn que significa con y ergos que significa trabajo. La sinergia existe en un sistema cuando la suma de las partes del mismo es diferente del todo, es decir, cuando el estudio de una de las partes del sistema de manera aislada no puede explicar o predecir la conducta de la totalidad. En otros términos se expresa así:
2 + 2 = 5
Se le conoce también como la propiedad por la cual la capacidad de actuación de un sistema es superior a la de sus componentes sumados individualmente.
Para que se de la sinergia en un sistema (aunque es inherente al concepto de sistema), debe existir en el mismo una organización y configuración tal que se de una ubicación y relación particular entre las partes.
Johansen (2000) atribuye la existencia de la sinergia a la presencia de relaciones e interacciones entre las partes, lo que se denomina relaciones causales. Éstas representan una relación causa – efecto entre los elementos de un sistema, la relación causal positiva (+) indica que un cambio producido en un elemento genera una influencia en el mismo sentido en los otros elementos con los cuales está conectado; la negativa (-), muestra que el cambio se da en sentido contrario.
2 + 2 = 5
Se le conoce también como la propiedad por la cual la capacidad de actuación de un sistema es superior a la de sus componentes sumados individualmente.
Para que se de la sinergia en un sistema (aunque es inherente al concepto de sistema), debe existir en el mismo una organización y configuración tal que se de una ubicación y relación particular entre las partes.
Johansen (2000) atribuye la existencia de la sinergia a la presencia de relaciones e interacciones entre las partes, lo que se denomina relaciones causales. Éstas representan una relación causa – efecto entre los elementos de un sistema, la relación causal positiva (+) indica que un cambio producido en un elemento genera una influencia en el mismo sentido en los otros elementos con los cuales está conectado; la negativa (-), muestra que el cambio se da en sentido contrario.
Entropía
La palabra Entropía viene del griego entrope que significa transformación o vuelta. Es un proceso mediante el cual un sistema tiende a consumirse, desorganizarse y morir. Se basa en la segunda ley de la termodinámica que plantea que la pérdida de energía en los sistemas aislados los lleva a la degradación, degeneración, desintegración y desaparición.
Para la TGS la entropía se debe a la pérdida de información del sistema, que provoca la ausencia de integración y comunicación de las partes del sistema.
Aunque la entropía ejerce principalmente su acción en sistemas cerrados y aislados, afecta también a los sistemas abiertos; éstos últimos tienen la capacidad de combatirla a partir de la importación y exportación de flujos desde y hacia el ambiente, con este proceso generan Neguentropía (entropía negativa).
La neguentropía surge a partir de la necesidad del sistema de abrirse y reabastecerse de energía e información (que ha perdido debido a la ejecución de sus procesos) que le permitan volver a su estado anterior (estructura y funcionamiento), mantenerlo y sobrevivir.
Para la TGS la entropía se debe a la pérdida de información del sistema, que provoca la ausencia de integración y comunicación de las partes del sistema.
Aunque la entropía ejerce principalmente su acción en sistemas cerrados y aislados, afecta también a los sistemas abiertos; éstos últimos tienen la capacidad de combatirla a partir de la importación y exportación de flujos desde y hacia el ambiente, con este proceso generan Neguentropía (entropía negativa).
La neguentropía surge a partir de la necesidad del sistema de abrirse y reabastecerse de energía e información (que ha perdido debido a la ejecución de sus procesos) que le permitan volver a su estado anterior (estructura y funcionamiento), mantenerlo y sobrevivir.
Retroalimentación
Se conoce también con los nombre de Retroacción, Realimentación, Reinput o Feedback. Es un mecanismo mediante el cual la información sobre la salida del sistema se vuelve a él convertida en una de sus entradas, esto se logra a través de un mecanismo de comunicación de retorno, y tiene como fin alterar de alguna manera el comportamiento del sistema. Otros la consideran como un retorno de los efectos de una acción que influye al sistema en el siguiente paso.
Un esquema de un sistema con retroalimentación es el siguiente:
La retroalimentación sirve para establecer una comparación entre la forma real de funcionamiento del sistema y el parámetro ideal establecido.
Si hay alguna diferencia o desviación, el proceso de retroalimentación se encarga de regular o modificar las entradas para que la salida se acerque al valor previamente definido.
Con la retroalimentación es posible establecer si el objetivo de un sistema se cumple o no, o cómo está trabajando el sistema para lograrlo, y permite mantener al sistema en equilibrio. Como el sistema debe desarrollar formas de adaptación o cambio, se considera fundamental que posea mecanismos de control.
Hay dos formas de retroalimentación: la positiva o de refuerzo, es una acción amplificadora o estimuladora de la salida sobre la entrada, que puede inducir inestabilidad al sistema ya que refuerza una modificación de su desempeño; la retroalimentación negativa o de compensación es una acción que a su vez frena, inhibe o disminuye la señal de entrada, y le permite al sistema llegar al equilibrio y cumplir con sus objetivos al reducir los efectos de un proceso de retroalimentación positiva exagerado.
Un esquema de un sistema con retroalimentación es el siguiente:
La retroalimentación sirve para establecer una comparación entre la forma real de funcionamiento del sistema y el parámetro ideal establecido.
Si hay alguna diferencia o desviación, el proceso de retroalimentación se encarga de regular o modificar las entradas para que la salida se acerque al valor previamente definido.
Con la retroalimentación es posible establecer si el objetivo de un sistema se cumple o no, o cómo está trabajando el sistema para lograrlo, y permite mantener al sistema en equilibrio. Como el sistema debe desarrollar formas de adaptación o cambio, se considera fundamental que posea mecanismos de control.
Hay dos formas de retroalimentación: la positiva o de refuerzo, es una acción amplificadora o estimuladora de la salida sobre la entrada, que puede inducir inestabilidad al sistema ya que refuerza una modificación de su desempeño; la retroalimentación negativa o de compensación es una acción que a su vez frena, inhibe o disminuye la señal de entrada, y le permite al sistema llegar al equilibrio y cumplir con sus objetivos al reducir los efectos de un proceso de retroalimentación positiva exagerado.
Homeostasis
El término proviene de las palabras griegas homeos que significa semejante y statis que significa situación. Para Cannon a quien se le atribuye el término, la homestasis es el ensamble de regulaciones orgánicas que actúan para mantener los estados estables de los organismos. Van Gigch (1987) agrega que la permanencia de estos estados puede mantenerse solamente a través de retroalimentación negativa, que actúa para reintegrar al sistema dentro de los límites iniciales.
En otros términos, es la capacidad de los sistemas de mantener sus variables dentro de ciertos límites frente a los estímulos cambiantes externos que ejerce sobre ellos el medio ambiente, y que los forzan a adoptar valores fuera de los límites de la normalidad. Es la tendencia del sistema a mantener un equilibrio interno y dinámico mediante la autorregulación o el autocontrol (utiliza dispositivos de retroalimentación).
Es un proceso continuo de desintegración y reconstitución en el cual el sistema utiliza sus recursos para anular el efecto de cualquier factor extraño que amenace su equilibrio.
En otros términos, es la capacidad de los sistemas de mantener sus variables dentro de ciertos límites frente a los estímulos cambiantes externos que ejerce sobre ellos el medio ambiente, y que los forzan a adoptar valores fuera de los límites de la normalidad. Es la tendencia del sistema a mantener un equilibrio interno y dinámico mediante la autorregulación o el autocontrol (utiliza dispositivos de retroalimentación).
Es un proceso continuo de desintegración y reconstitución en el cual el sistema utiliza sus recursos para anular el efecto de cualquier factor extraño que amenace su equilibrio.